ELECTROTECHNIQUE CAP. Tome 2 PDF

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Envoyez un courrier électronique à Administrateur Web Société pour toute question ou remarque concernant ce site Web. 12 – Site optimisation 1280 x 1024 pixels – Faculté de Nanterre – Dernière modification : 06 Septembre 2018. Le système éducatif malien, dont les objectifs ont été définis sous la présidence de Modibo Keïta, connaît une profonde évolution ces quinze dernières années avec l’augmentation de la scolarisation des enfants. Au moment de la colonisation française, les écoles construites par les Français vont servir à installer le pouvoir colonial. Les colonisateurs français voulaient recruter de force les fils de chef et de notable afin de les surveiller et les former pour devenir des auxiliaires. Le programme était basé sur l’acquisition de rudiments de français et de mathématiques. 1947, elle devient le Collège classique Terrasson de Fougères puis le 20 mai 1950 le Lycée Terrasson de Fougères.

Soudan français, s’organise progressivement avec des arrêtés de 1903, 1912 et 1948. Cependant, cette école reste pour une élite. Le premier président du Mali indépendant, Modibo Keïta proclame l’éducation comme une priorité. La première république affiche comme volonté un enseignement de masse et de qualité, qui permettrait au Mali de disposer des cadres nécessaires pour le développement du pays.

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